PENSAMENTOS & PALAVRAS (VOLUME 2)
Educação, aprendizagem e docência
BETIJANE SOARES DE BARROS (ORG.)
Além de incluir os estudos e as teorias fundamentais para a compreensão dos fundamentos da educação, esta coletânea possibilita aos estudantes, pesquisadores e aqueles envolvidos no processo de aprendizagem um olhar privilegiado sobre as questões inovadoras da área, como a influência das práticas pedagógicas, os avanços nos estudos da psicopedagogia, as habilidades necessárias para a docência, entre outros diversos tópicos.
ISBN: 978-85-52962-80-9
DOI: 10.29327/5.2997
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Nº de pág.: 168
CAPÍTULO 1
A IMPORTÂNCIA DAS RELAÇÕES INTER-PESSOAIS ENTRE PROFESSOR E ALUNO NO ENSINO DE MATEMÁTICA
Aline Pereira do Nascimento Costa Miranda
CAPÍTULO 2
(RE) SIGNIFICAÇÃO DA EDUCAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES
Allysson Ferreira Rodrigues Santos
CAPÍTULO 3
A FORMAÇÃO DO PROFESSOR CONTEM-PORÂNEO NO PROCESSO DE AVALIAÇÃO DE ENSINO E APRENDIZAGEM
Anny Karine Silva Simões Guimarães
Betijane Soares de Barros
CAPÍTULO 4
UM ALUNO LIGADO A 220 W UM DESAFIO AO PROFESSOR FRENTE AO DISCENTE HIPERATIVO
Edvania Maria da Silva Almeida
CAPÍTULO 5
PROFESSORES E ALUNOS VIVENCIANDO UMA RELAÇÃO DINÂMICA: CONSTRUINDO UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NO ENSINO DA GEOGRAFIA
Cassiane Alves Santos Bispo
CAPÍTULO 6
ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA PRÁTICA VIVENCIADA COM O GESTAR II
Valquiria Maria do Nascimento
CAPÍTULO 7
SUBJETIVIDADE E O PAPEL DO PROFESSOR
Luciana Tenório Costa Silva
CAPÍTULO 8
O PAPEL DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: E SUAS SUBJETIVIDADES
Ricardo Bastos Farias
CAPÍTULO 9
EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS ESCOLAS: UMA ESTRATÉGIA DE MUDANÇA EFETIVA
Walter de Souza Monteiro
CAPÍTULO 10
AS CONTRIBUIÇÕES DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS PARA O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO TARDIA
Maria José Dias da Silva
CAPÍTULO 11
DIFICULDADE DE LEITURA E COMPREENSÃO TEXTUAL: ESTUDO SOBRE A PROVA BRASIL/2015 DO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Marcos Lima de Barros
Eliane Freire Dantas da Silva