FORMAÇÃO DOCENTE

Um novo olhar sobre as práticas pedagógicas (Volume 2)

NELÍDA MOTA DE LIMA SOUSA (Org.)

Esta coletânea aborda um conjunto de elementos que estão associados ao processo educacional, considerando os fatores que constituem a escola e estão ligados à prática pedagógica do professor. Relacionados, por conseguinte, a construção de conhecimentos desenvolvidos dentro do contexto escolar, a fim de contribuir com as discussões teóricas metodológicas que alicerçam o processo ensino aprendizagem, na perspectiva de, a partir das abordagens em ênfase, elencar sobre a prática docente e sua relação com a promoção da cidadania e a construção da autonomia do indivíduo.

Com isso, ao elencar sobre as questões pertinentes ao processo educativo, é importante considerar os fatores externos à escola que, nesse processo, dos quais pode-se referenciar as questões culturais, sociais e religiosas, a fim de que haja uma maior compreensão de que a educação constitui-se de um conjunto de diferentes valores; e que as abordagens teóricas que fundamentam as diferentes concepções pedagógicas precisam ser contempladas de modo que sua hermenêutica permita identificar a sua relação com a prática cotidiana em sala de aula nas diferentes modalidades e níveis de escolaridade, a fim de que sejam utilizados os recursos necessários para atender as demandas dos alunos, promovendo uma aprendizagem eficiente e satisfatória.

Contudo, pretende-se contribuir com a compreensão dos diferentes aspectos que estão associados ao processo educacional, tendo em vista que a educação constitui-se como um campo que vai além da escola, perpassando pela prática pedagógica e as diferentes manifestações sociais e culturais que são introduzidas e que expelem desse processo, numa perspectiva contínua e cumulativa. Valendo ressaltar que, os elementos tecnológicos tão comuns na contemporaneidade, intensificam ainda mais esse processo de intervenção mútuo que se desencadeia entre escola e sociedade.

  

 

A organizadora

​ISBN: 978-65-5071-002-6

Nº de pág.: 302

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