FORMAÇÃO DOCENTE
Um novo olhar sobre as práticas pedagógicas (Volume 1)
INALDEVANIA DE MELO SILVA (Org.)
A presente obra aborda a escola como uma instituição que precisa pensar-se a si própria e os professores como principais responsáveis pela execução do processo formativo. Independente das metodologias e dos contextos em que o projeto educativo seja desenvolvido, sua intenção é sempre a mesma. Assim a escola é concebida como lugar de interações e lócus de produção do conhecimento, logo se compreende que a instituição escolar não é composta apenas pela gestão e os seus professores, mas por todo o seu quadro de profissionais e principalmente pelos alunos que são o foco de todo o processo de ensino e aprendizagens.
ISBN: 978-85-52962-62-8
Nº de pág.: 268
CAPÍTULO 1
OS ASPECTOS SOCIOLÓGICOS E AFETIVOS NO PROCESSO EDUCACIONAL
Nelida Mota de Lima
CAPÍTULO 2
O PAPEL DO COORDENADOR PEDAGÓGICO NA EQUIPE DIRETIVA
Inaldevania de Melo Silva
Alexsandra de Oliveira Alexandre
CAPÍTULO 3
PENSAR A ESCOLA REFLEXIVA: UMA PROPOSTA PARA UMA EDUCAÇÃO REFLEXIVA
Maria de Lourdes Pessoa Alves
Maria do Socorro de Lima Araújo
CAPÍTULO 4
INCLUSÃO NO CONTEXTO EDUCACIONAL
Maria Flora Melo do Nascimento Silva
CAPÍTULO 5
AS FAMÍLIAS COMO BASE HISTÓRICA DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM E INCLUSÃO ESCOLAR
Gilvaneide de Barros Silva
CAPÍTULO 6
EDUCAÇÃO INCLUSIVA: A IMPORTÂNCIA DA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC) PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIAS AUDITIVAS
Tereza Cristina Alves
CAPÍTULO 7
A CONTRIBUIÇÃO DA ESCOLA E DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA O MEIO AMBIENTE
Antonio Isildo da Silva
CAPÍTULO 8
A HERMENÊUTICA DE COMO OS PROFESSORES DA ESCOLA MUNICIPAL ARLINDO ESTANISLAU DA SILVA, MARAGOGI-AL, AVALIAM O PROCESSO ENSINO/APRENDIZAGEM
Eluzai Cardoso da Silva
CAPÍTULO 9
A IMPORTÂNCIA DA HERMENÊUTICA NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Maria Nazaré dos Santos
CAPÍTULO 10
O ENSINO RELIGIOSO NA FORMAÇÃO DE VALORES: INTERFACES COM A ÉTICA DA ALTERIDADE NA CONTEMPORANEIDADE
Davi Querino da Silva
Manoel Felix da Silva
CAPÍTULO 11
A APRENDIZAGEM NA ESCOLA SOB UMA PERSPECTIVA PSICOPEDAGÓGICA
Mabel Galdino Bezerra
Cláudio Cardoso de Melo
CAPÍTULO 12
O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM NA VISÃO DE JEAN PIAJET
Eliane Maria Marques Pereira
Rosa Maria Mascena Cordeiro