CULTURA DE PAZ

A mediação de conflitos como prática pedagógica do processo de ensino-aprendizagem

RITA DE CÁSSIA VIEIRA MALTA

A escola possui função social e representa local que goza de privilégio no campo da socialização. Tem a função de ensinar e transmitir conhecimento, ordem e disciplina. Porém, nas últimas décadas, as instituições brasileiras vêm atravessando por dificuldades relacionadas ao cumprimento, mesmo que em parte, da sua função social.

Professores e alunos se desentendem, ou se distanciam, gerando dificuldade no relacionamento pessoal e institucional, isso em decorrência de alguns professores não conseguirem mais ensinar e outros alunos não conseguirem mais aprender. Com os desentendimentos dos atores sociais os conflitos negativos surgem, comprometendo o sentido e o significado do processo pedagógico, afastando as atividades e motivações para alcançar os objetivos que deveriam ser comuns, o que vem por esvaziar a função social da escola como produtora da socialização e do conhecimento.

ISBN: 978-85-52962-76-2

Nº de pág.: 252

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